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Autor/inn/enSeifert, Deborah; Hartnell-Young, Elizabeth
InstitutionAustralian Council for Educational Research
TitelAn Effective School Improvement Framework: Using the National School Improvement Tool
Quelle(2015), (9 Seiten)
PDF als Volltext Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Monographie
SchlagwörterEducational Improvement; Improvement Programs; National Programs; Educational Policy; Educational Research; Instructional Improvement; Learning Strategies; Best Practices; Audits (Verification); Educational Planning; School Community Programs; Partnerships in Education; Administrator Role; Educational Practices; Educational Change; Change Strategies; Foreign Countries; Australia
AbstractThis occasional paper of the Centre for Education Policy and Practice outlines how the National School Improvement Tool, developed by the Australian Council for Educational Research (ACER) in collaboration with the Queensland Department of Education, Training and Employment is being used in Australian schools. The Tool is grounded in international research, and its nine domains focus schools on whole school improvement in teaching and learning. ACER's school improvement team conducts reviews and training for reviewers across Australia, and report on several themes or success factors which emerge from the consultants' reflections. (As Provided).
AnmerkungenAustralian Council for Educational Research. Available from: ACER Press. 347 Camberwell Road, Camberwell, Victoria 3124, Australia. Tel: +61-3-9835-7447; Fax: +61-3-9835-7499; e-mail: sales@acer.edu; Web site: http://www.acer.edu.au
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2020/1/01
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