21st Century African Philosophy of Adult and Human Resource Education in Southern Africa

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Mutamba, Charlene
Titel	21st Century African Philosophy of Adult and Human Resource Education in Southern Africa
Quelle	(2012), (23 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Foreign Countries; Educational Philosophy; Adult Education; Labor Force Development; Global Approach; Technology; African Culture; Indigenous Populations; Community; Cultural Differences + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausland; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Arbeitskräftebestand; Globales Denken; Technologie; Africa; Culture; Afrika; Kultur; Sinti und Roma; Kultureller Unterschied
Abstract	This paper will attempt to define a philosophy of adult education for the purpose of workforce development in Southern Africa. The different influences such as Ubuntu and communalism, indigenous education, diversity western philosophy, globalization and technology are explored in the context of the Southern African region. (As Provided).
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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