A Comprehensive Approach for Decision-Making in the Development of E-Learning Instruction in Private Sector Organizations

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Lim, Doo H.; Ripley, David
Titel	A Comprehensive Approach for Decision-Making in the Development of E-Learning Instruction in Private Sector Organizations
Quelle	(2007), (8 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Decision Making; Electronic Learning; Private Sector; Influences; Instructional Development; Holistic Approach; Models; Comparative Analysis; Literature Reviews + Suchen Sie Ihr Suchwort? Decision-making; Entscheidungsfindung; Privater Sektor; Influence; Einfluss; Einflussfaktor; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Holistischer Ansatz; Analogiemodell
Abstract	Literature indicates that there is limited research on the organizational decision processes to develop and deliver e-learning programs. In this paper, existing e-learning literature is analyzed in terms of macro level factors (national culture and organizational variables) and micro level factors (learner variables, instructional decisions, faculty development, and technical considerations) for instructional development. From the comparison of current e-learning development frameworks, we propose a comprehensive approach of e-learning development to be used by e-learning designers. (Contains 2 figures and 2 tables.) (As Provided).
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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