Developing Mathematical Thinking

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Jones, Graham
Institution	Association of Teacher Educators, Reston, VA.
Titel	Developing Mathematical Thinking
Quelle	(2006), (4 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Stellungnahme; Student Motivation; Teaching Methods; Mathematics Education; Problem Solving; Mathematics Skills; Thinking Skills; Time Factors (Learning) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulische Motivation; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Mathematische Bildung; Problemlösen; Mathmatics achievement; Mathematics ability; Mathematische Kompetenz; Denkfähigkeit
Abstract	Working with his daughter and her friend on a problem-solving task gave Graham Jones the opportunity to reconsider how best he might help. This document describes how he went about assisting the girls in solving the problem. In assisting, Graham decided to present the girls with a three part lesson, which would lead to the solution. He stresses the use of "waiting time," to allow the girls to think about the problem for themselves and for him not to solve the problem for them. (Contains 2 figures and 3 notes.) [This article appears in Mathematics Teaching Incorporating Micromath, March 2006.] (ERIC).
Anmerkungen	Association of Teacher Educators. 1900 Association Drive Suite ATE, Reston, VA 20191-1502. Tel: 703-620-3110; Fax: 703-620-9530; Web site: http://www.ate1.org.
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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