Achiever. Volume 3, Number 5

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Sonst. Personen	Ashby, Nicole (Hrsg.)
Institution	Department of Education, Washington, DC. Office of Intergovernmental and Interagency Affairs.
Titel	Achiever. Volume 3, Number 5
Quelle	(2004), (4 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Educational Research; Educational Change; Graduate Study; Educational Improvement; State Standards; Teacher Effectiveness + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Bildungsreform; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Effectiveness of teaching; Instructional effectiveness; Lehrerleistung; Unterrichtserfolg
Abstract	Contains news and information about school improvement in the United States. This biweekly newsletter is designed expressly for parents and community leaders. This issue highlights the February announcement made by the U.S. Department of Education's Institute of Education Science that it will provide funding for graduate training programs in the education sciences to develop a new generation of researchers capable of producing scientific evidence that will guide education policy and classroom practice. (ERIC).
Anmerkungen	ED Pubs, P.O. Box 1398, Jessup, MD 20794-1398. Tel: 877-433-7827 (Toll Free).
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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