Open Questions in Mathematics Education. ERIC Digest.

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Autor/inn/en	Britton, Edward; Raizen, Senta; Kaser, Joyce; Porter, Andrew
Institution	ERIC Clearinghouse for Science, Mathematics, and Environmental Education, Columbus, OH.
Titel	Open Questions in Mathematics Education. ERIC Digest.
Quelle	(2002), (4 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Reihe	ERIC Publications; ERIC Digests in Full Text
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Achievement; Curriculum Development; Elementary Secondary Education; Equal Education; Gender Issues; Mathematics Education; Professional Development; Sex Differences + Suchen Sie Ihr Suchwort? Performance; Leistung; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Geschlechterfrage; Mathematische Bildung; Sex difference; Geschlechtsunterschied
Abstract	This ERIC Digest presents highlights and recommendations from a working forum (Britton, Raizen, Kaser, and Porter, 2000) in which participants considered diversity and equity issues in mathematics and science education with special emphasis on research directions for the future. An overview of needed research, gender issues in mathematics, and the achievement gap in measures of quantitative reasoning are discussed. (KHR)
Anmerkungen	ERIC/CSMEE, 1929 Kenny Road, Columbus, OH 43210-1080. Tel: 800-276-0462 (Toll Free); Fax: 614-292-0263; e-mail: ericse@osu.edu; Web site: www.ericse.org.
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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