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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
This book describes one writing a teacher's personal story of working in a Wyoming public high school for 30 years. The book provides answers to questions intrinsic to the life of teaching, addresses a teacher's role in school reform and a students' role in a crowded public high school, while presenting a teacher's autobiography in the form of poems and portraits. Chapters in the book are: (1) Writing Lessons; (2) Relationships; (3) Values; (4) Apron Strings; (5) Learning Styles; (6) Strange Students in a Strange Land; (7) The Assembly Line; (8) Stars; (9) Falling Stars; and (10) Heroes. (NKA)
Anmerkungen
National Writing Project, University of California, 2105 Bancroft, #1042, Berkeley, CA 94720-1042 ($11). Tel: 510-642-0963; Fax: 510-642-4545; e-mail: nwp@writingproject.org; Web site: http://www.writingproject.org.
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Standortunabhängige Dienste
1-883920-13-2
Lain, Sheryl: A Poem for Every Student: Creating Community in a Public School Classroom. 1998.
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