An Introduction to Adults Count Too.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Benn, Roseanne
Titel	An Introduction to Adults Count Too.
Quelle	(1998), (9 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Tagungsbericht; Stellungnahme; Adult Education; Foreign Countries; Learning Strategies; Mathematics Education; Number Concepts; Numeracy + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Ausland; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Mathematische Bildung; Number concept; Zahlbegriff; Rechenkompetenz
Abstract	This paper provides an overview of a book entitled "Adults Count Too: Mathematics for Empowerment". The introduction to the book details why the author spent three years writing about adults learning mathematics, and outlines the shape and structure of the book. A chapter from the book, entitled "A Matrix of Factors," is presented as an example of the book's style and to offer a peek at understanding the needs of adults learning mathematics and strategies for teaching them. (ASK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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