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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
This book offers a conceptual framework and a set of processes for clarifying institutional purpose and setting academic priorities that builds on the author's experience as a university president, and engages the academic community in choosing among competing demands for financial and physical resources. Chapter 1 makes the case for academic reform, citing the internal and external pressures that institutions face today. Chapters 2 and 3 focus on the steps needed for an institution to reaffirm its mission and the function of leadership in prioritizing competing demands. Chapters 4 through 8 offer specific, campus-based suggestions; they cover such topics as defining what constitutes a program; selecting appropriate criteria; measuring, analyzing, and prioritizing; anticipating process issues; and implementing program decisions. Chapter 9 presents the entire process within a systematic context, showing how academic prioritization operates when subjected to multiple and competing forces. Appendices include a list of outsourcing practices currently found in higher education, a sample process agenda adopted by a land grant university, a list of criteria for measuring administrative programs, and case-study excerpts from implementation plans of several institutions. (Contains approximately 90 references.) (CH)
Anmerkungen
Jossey-Bass, Inc., Publishers, 350 Sansome Street, San Francisco, CA 94104; Tel: 800-956-7739 (Toll Free); Fax: 800-605-2665 (Toll Free); Web site: http://www.josseybass.com ($26.95).
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Dickeson, Robert C.: Prioritizing Academic Programs and Services: Reallocating Resources To Achieve Strategic Balance. Jossey-Bass Higher and Adult Education Series . 1999.
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