Leadership in Technology Use in School Mathematics.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ediger, Marlow
Titel	Leadership in Technology Use in School Mathematics.
Quelle	(1998), (8 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Class Activities; Computer Uses in Education; Curriculum Development; Curriculum Enrichment; Educational Technology; Elementary Secondary Education; Faculty Development; Inservice Teacher Education; Mathematics Instruction; Newsletters; Staff Meetings; Word Processing; Workshops + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computernutzung; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Curriculum revision; Curriculumreform; Reform; Unterrichtsmedien; Lehrerfortbildung; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Pädagogische Konferenz; Textverarbeitung; Lernwerkstatt; Schulung
Abstract	The paper discusses ways in which leadership can improve quality computer service in the curriculum. It further discusses ways in which teachers and principals can work together to provide the necessary ingredients for a good school technology program. This paper is divided into the following sections: (1) "Staff Development and Technology"; (2) "Faculty Meetings to Improve Technology Use in Mathematics"; (3) "Assisting Teachers as Needed"; and (4) "Technology and School/Classroom Newsletters." (Includes six references.) (DLS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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