Literaturnachweis - Detailanzeige
| Institution | Oregon Univ., Eugene. Foreign Language Resource Center. |
|---|---|
| Titel | "Mexico in Transition." Curriculum Units. |
| Quelle | (1994), (370 Seiten)
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| Sprache | englisch; spanisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; online; Monographie |
| Schlagwörter | Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Area Studies; Drama; Foreign Countries; Geography; History Instruction; Latin American Culture; Latin American History; Mexicans; Second Language Instruction; Secondary Education; Social Studies; Spanish; Mexico |
| Abstract | These curriculum units were developed in a National Endowment for the Humanities 1994 summer seminar "Mexico in Transition." The 23 lessons are written in Spanish. Lessons are entitled: (1) "La Migracion Mexicana Vista a Traves del Cuento 'Paso del Norte' de Juan Rulfo" (Jose Jorge Armendariz); (2) "Los Grupos Indigenas de Mexico: Condiciones antes de y Despues de la Revolucion" (Suzanne Caldwell); (3) "Mexican Calendar Project" (Barbara A. Corbin; Shelley Schieffelin); (4) "Guatemalan Refugees in Mexico" (Kaela Marie Curtis); (5) "!Silencio en el Escenario!: A Look at the Mexican Revolution through Drama" (Jennifer Degenhardt); (6) "Zapata Rose in 1994" (Joe De Luca); (7) "Unidad Sobre los Mayas" (Nancy Duffner; Rae LaMarche; Lisa Stanziano); (8) "La Presencia Femenina en la Revolucion Mexicana del 1910 en el Corrido, el Cine, y la Novela" (Johnnie Eng); (9) "Un Cuento de Carlos Fuentes de Agua Guemada 'El Hijo de Andres Aparicio'" (Erik Engel); (10) "El Tiempo Circular: Mexico 1876-1994. Una Breve Interpretacion de los Sistemas Socioeconomicos y Politicos Usando en la Literatura" (Bertha Fabre-Lujan); (11) "La Llorona: An Approach for Beginning Readers" (Sue Feldman); (12) "Unidad Sobre 'Baby H.P.'" (Molli K. Fleming; Kathryn S. Potepan); (13) "La Continuacion de la Lucha: Emiliano Zapata y los Zapatistas de Chiapas en 1994" (Leislie Godo-Solo); (14) "La Otra Cara de la Medalla de la Revolucion Mexicana (Margaret Guy); (15) "Los Murales de Jose Clemente Orozco en Dartmouth College" (Maria Ermelina Hernandez); (16) "Diego Rivera y su Obra" (Charlotte A. Hill); (17) "Pancho Villa en la Cruz: Una Vision Historica-literaria" (David Marlow); (18) "La Historia de Mexico por sus Personajes" (Terri Marlow); (19) "'Yo Callare Algun Dia, Pero antes...' de 'Dos Poemas' de Rosario Catellanos" (Grace W. Owens); (20) "La Historia Cuenta...Cuenta la Historia: Creando una Antologia de Literatura Testimonial" (Jeannie Richardson); (21) "Immigration and Emigration: The United States and Mexico" (Mel E. Sanchez); (22) "La Guerra Cristera y un Cuento de Rulfo" (Tim Shelmerdine); and (23) "Working with Eduardo Galeano's 'Memoria del Fuego--III. El Siglo del Viento' The Mexican Revolution: History as Literature; Literature as History" (Howard Yank). (EH) |
| Erfasst von | ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC |
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