Reading in Science.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Ediger, Marlow
Titel	Reading in Science.
Quelle	(1995), (12 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Content Area Reading; Elementary Secondary Education; Instructional Improvement; Reading Assignments; Science Education; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Sinnerfassendes Lesen; Unterrichtsqualität; Naturwissenschaftliche Bildung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Reading is one avenue of learning in the vital curriculum area of science. Factual as well as fictional content can be read by pupils in ongoing science units of study. Both fiction and non-fiction provide for attainment of science curriculum objectives emphasizing knowledge, skills, and attitudes. This document discusses teaching methods that combine science instruction with reading in sections covering individualized reading, higher levels of cognition, using basal textbooks in science, listening in the science curriculum, speaking activities in science and writing in science. (LZ)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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