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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inHofmann, Joan M.
TitelA Collaborative Model of Induction.
Quelle(1991), (9 Seiten)Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
SchlagwörterBeginning Teacher Induction; Cooperative Programs; Elementary Secondary Education; Mentors; Participative Decision Making; Program Development; State Action; State Programs; Teacher Effectiveness; Teacher Orientation; Connecticut
AbstractDevelopment and implementation processes of the Beginning Educator Support and Training (BEST) program, a teacher evaluation and support system in Connecticut, are described. Purposes of the BEST teacher induction program include facilitating the acquisition of effective teaching behaviors, supporting new teachers, and developing veteran teachers' leadership skills. Program implementation and design are based on collaboration among educators, administrators, and policy makers; decentralization; shared information; and accessibility. (8 references) (LMI)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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