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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
This booklet presents the 3-year plan for Minnesota's management of developmental disabilities services and related issues for the period between October 1986 and September 1989. Section 1 presents definitions of developmental disabilities; estimates of general incidence; and effects on individuals, families, and communities. Section 2 describes the Governor's Planning Council on Developmental Disabilities and its members. Section 3 describes staff members providing assistance to the Council. Section 4 examines the state context of service issues, including the scope of services currently available, the Council's major concerns for the 3-year period, and the selection and administration of priority service areas. Section 5 outlines goals, objectives, and funding as well as application procedures for subgrantees under the Developmental Disabilities Basic State Grant Program. Section 6 presents pertinent assurances; and section 7 contains a summary of testimony from public hearings, bibliographic information on Council publications, a list of policy analysis papers relating to the Welsch consent decree, and a list of studies and reports relating to state schools for blind and/or deaf students. (21 references) (PB)
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Developmental Disabilities Three-Year State Plan: October 1, 1986-September 30, 1989. State of Minnesota. 1989.
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