Major Issues in the Design of New Educational Systems.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Salisbury, David F.
Titel	Major Issues in the Design of New Educational Systems.
Quelle	(1990), (9 Seiten)Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Tagungsbericht; Stellungnahme; Cooperative Planning; Design; Educational Planning; Elementary Secondary Education; Holistic Approach; Instructional Design; Long Range Planning; Participative Decision Making; Policy Formation; School Restructuring; Systems Approach + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsplanung; Holistischer Ansatz; Lesson concept; Lessonplan; Unterrichtsentwurf; Langfristige Planung; Politische Betätigung; Schulreformplan; Schulumwandlung; Systemischer Ansatz
Abstract	The necessity of design and planning for school restructuring with a macro focus on education systems design is discussed in this paper. Eight support and implementation strategies are identified: utilization of a formal change process; planned coordination; multiple sponsorship; formation of a grassroots collaboration network; external and internal advocates; metaplanning; pain management; and concerns management. A conclusion is that new models for schooling should be designed through a formal process rather than as variations of past instructional traditions. (21 references) (LMI)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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