Bibliotherapy and the Reluctant Student.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	White, Richard
Titel	Bibliotherapy and the Reluctant Student.
Quelle	(1989), (10 Seiten)Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Stellungnahme; Adolescent Literature; Bibliotherapy; Junior High Schools; Literature Reviews; Middle Schools; Reading Achievement; Reading Attitudes; Reading Material Selection; Self Concept + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescents; Literature; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; literatur; Bibliotherapie; Sekundarstufe I; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Leseleistung; Reading behavior; Rading behaviour; Leseverhalten; Selbstkonzept
Abstract	Bibliotherapy can change children's attitudes toward reading and can help children solve the developmental problems they face. Research suggests that there is a significant correlation between self-concept and reading achievement. The middle school teacher must be aware of the correlation and use a variety of materials and techniques to develop good readers. (Fifteen references are attached.) (RS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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