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Hinter dem Link verbirgt sich jeweils eine Menge an Stichworten, die aus den oberhalb angezeigten englischsprachigen Schlagworten abgeleitet wurden. Falls der Abgleich Ihrer Suchworte mit dem Nachweis keine Gemeinsamkeiten zeigte, können Sie hier nachschauen (+ klicken) und fündig werden.
Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Eighty-one student teachers in four classes were randomly assigned to one of three groups to test the effectiveness of brief training in time management techniques. The first group, a control, received no training. Experimental Group 1 received basic training in time management by reading a book and attending a presentation on the subject while Experimental Group 2 received the same training and, in addition, implemented two specific time management procedures, daily planning and self-monitoring, under the supervision of the experimenter. Analyses of variance indicated significant differences among the groups in the expected direction on measures of promptness in completing assignments during student teaching and on self-perceived improvement in using time effectively. (Author/JMK)
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Standortunabhängige Dienste
Woolfolk, Anita E.; Woolfolk, Robert L.: An Empirical Investigation of Training in Time Management: Effects of Specific Planning and Self-Monitoring. 1984.
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