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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
A Study of the Relationship of Vocational Education Systems to the Local Job Market for Individuals with Exceptional Needs. Employment and Training Opportunities for Handicapped Secondary Students: A Special Study.
The existing vocational education delivery systems for exceptional students (grades 9-12) in Orange County, California, were evaluated. In the first phase, a needs assessment survey was developed to identify vocational education programs/classes available for handicapped students through sheltered workshops, high schools, community colleges, and regional occupational programs. Findings revealed a wide range of services for nonhandicapped students, but limited access for handicapped students due to a number of factors, including lack of regular program modification, placement of students in vocational education classes with little or no assessment data, and lack of coordination of services. Phase II included updating job market analyses. Results revealed that the use of computers and sophisticated electronic equipment will help physically disabled persons particularly, although the severely handicapped students are being trained for jobs that have bleak outlooks. Major conclusions pointed to the need to combine occupational skills with basic skills and to promote good work attitudes and reliability. Sample survey forms are appended. (CL)
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Miller, Caryl J.: A Study of the Relationship of Vocational Education Systems to the Local Job Market for Individuals with Exceptional Needs. Employment and Training Opportunities for Handicapped Secondary Students: A Special Study. 1983.
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