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Hinter dem Link verbirgt sich jeweils eine Menge an Stichworten, die aus den oberhalb angezeigten englischsprachigen Schlagworten abgeleitet wurden. Falls der Abgleich Ihrer Suchworte mit dem Nachweis keine Gemeinsamkeiten zeigte, können Sie hier nachschauen (+ klicken) und fündig werden.
Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
This document extracts ideas from research on the teaching of algebra and geometry which might prove useful to secondary school teachers. Part I reviews research on algebra; it is divided into sections on classroom instructional practices, cognitive factors, attitudes and affective factors, problem solving, computers and calculators, and testing and prediction. Part 2 focuses on research on geometry, with sections on preceptions of geometry; structuring geometry courses; classroom instructional practices; student characteristics; logic, proof, and problem solving; technological impact; and testing and prediction. Technical details are minimal; particularly useful ideas are highlighted in boxes. A bibliography is included with each part. (MNS)
Anmerkungen
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Standortunabhängige Dienste
0-87353-207-4
Dessart, Donald J.; Suydam, Marilyn N.: Classroom Ideas from Research on Secondary School Mathematics. Part 1: Algebra. Part 2: Geometry. 1983.
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