Career Development Theory: An Interactive Adjustment Model for Career Education. [Report No.: NTID-PS-36

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Autor/in	Lutz, John E.
Institution	National Technical Inst. for the Deaf, Rochester, NY.
Titel	Career Development Theory: An Interactive Adjustment Model for Career Education. [Report No.: NTID-PS-36
Quelle	(1980), (38 Seiten)Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Career Development; Career Education; Deafness; Literature Reviews; Models; Research Needs; Theories + Suchen Sie Ihr Suchwort? Berufsentwicklung; Arbeitslehre; Gehörlosigkeit; Taubstummheit; Analogiemodell; Forschungsbedarf; Theory; Theorie
Abstract	The paper looks at the value and need for theory, specifically as it relates to career development/career education for the deaf. A review of the literature provides an overview of major theoretical ideas regarding career development. An interactive adjustment model is described which incorporates four parameters: personal characteristics, environmental interactions, learning activities, and social experiences. The career development model is outlined in terms of corresponding postulates, deductions, and definitions. Several research hypotheses related to career development of the deaf are offered. Tables and figures illustrating the model conclude the paper. (SB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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