A Literature Review: Competencies for Principals of Bilingual/Community Schools.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Valverde, Leonard A.
Titel	A Literature Review: Competencies for Principals of Bilingual/Community Schools.
Quelle	(1981), (23 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Tagungsbericht; Bibliografie; Administrator Qualifications; Bilingual Education; Bilingual Schools; Competence; Elementary Secondary Education; Principals; Program Administration + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bilingual teaching; Bilingualer Unterricht; Bilingual scholl; Bilinguale Schule; Kompetenz; Principal; Schulleiter
Abstract	Annotations of 16 documents, derived from a search of doctoral dissertations and the ERIC system, discuss the skills and competencies needed by principals or other administrators of bilingual schools or programs. A brief introduction lists the seven categories of competencies identified by the documents, comprising change promotion, conflict resolution, human relations, community involvement, instructional staff selection and development, comprehensive planning, and acquisition of other cultures. An attached list of references includes the ten articles and six dissertations annotated as well as several other relevant documents. (RW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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