Back to Basic Stories: Literature in a Thematic College Reading Course.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Pacheco, Beth M.
Titel	Back to Basic Stories: Literature in a Thematic College Reading Course.
Quelle	(1981), (14 Seiten)Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Tagungsbericht; Leitfaden; Unterricht; Lehrer; College Curriculum; Course Content; Higher Education; Interdisciplinary Approach; Literary Criticism; Literature Appreciation; Reading Programs; Remedial Reading; Short Stories; Thematic Approach + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Kursprogramm; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Literaturkritik; Literarische Wertung; Leseförderung; Themenzentrierter Unterricht
Abstract	This paper describes a thematically organized interdisciplinary reading course, offers a rationale for including literature in a reading curriculum, and outlines an approach for presenting the short story in the context of a thematic interdisciplinary college reading course. It concludes with a brief discussion of two short stories and provides study guide questions to accompany each story. (RL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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