Piaget and the Deaf: Educational Implications.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Springer, Stephen
Titel	Piaget and the Deaf: Educational Implications.
Quelle	(1978), (14 Seiten)Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Child Development; Deafness; Educational Methods; Language Acquisition; Theories + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kindesentwicklung; Gehörlosigkeit; Taubstummheit; Educational method; Erziehungsmethode; Sprachaneignung; Spracherwerb; Theory; Theorie
Abstract	Little or no impact on educational systems for the deaf have been realized as a result of the study of the deaf within a Piagetian framework. The reasons for this are examined, and it is concluded that some important educational implications do exist. These implications are explored with a particular emphasis placed on the issue of language and the education of the deaf. (Author/SBH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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