Approaches to the Study of Court Impact.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Feeley, Malcolm M.
Institution	ERIC Clearinghouse on Educational Management, Eugene, OR.
Titel	Approaches to the Study of Court Impact.
Quelle	(1979), (21 Seiten)Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Recht; Stellungnahme; Comparative Analysis; Court Role; Elementary Secondary Education; Models; Social Science Research; State of the Art Reviews; Supreme Court Litigation; Theories + Suchen Sie Ihr Suchwort? Analogiemodell; Social scientific research; Sozialwissenschaftliche Forschung; Entwicklungsstand; Theory; Theorie
Abstract	This paper examines three ways in which sociological scholars have conceived of legal impact. The first, decision-specific research, is rejected largely because of its narrow focus and its lack of theoretical and practical significance. The author then sketches the outlines of an emergent, philosophical-historical approach to impact research, based on opposing views of the capacity of courts and on counterposed works concerning the nature and consequences of expanding legality. The author concludes by suggesting the use of a multiplicity of methods and techniques to explore the questions asked. (Author/LD)
Anmerkungen	Not available separately; See EA 012 005
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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