Documenting Teacher Centers--Report of a Field Test.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Yarger, Sam J.; Mertens, Sally K.
Institution	Syracuse Area Teacher Center, NY.
Titel	Documenting Teacher Centers--Report of a Field Test.
Quelle	(1979), (95 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Data Analysis; Data Collection; Documentation; Field Interviews; Information Seeking; Program Development; Questioning Techniques; Questionnaires; Surveys; Teacher Centers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Auswertung; Data capture; Datensammlung; Dokumentation; Informationserschließung; Programmplanung; Befragungstechnik; Fragetechnik; Fragebogen; Survey; Umfrage; Befragung; Teacher centres; Lehrerzentrum
Abstract	The decision to document the development of the Teacher Centers Program failed to specify either the content or the process for documentation activities. The described field test was undertaken to determine which of two information-gathering strategies was the most effective--mailed questionnaire or telephone interview. While both methods produced good results it was determined that the telephone interview was the quickest and most fruitful method of the two. Appended to this report are samples of questions asked in the field test and the tabular results. (JD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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