A Curriculum Orientation Profile.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Babin, Patrick
Titel	A Curriculum Orientation Profile.
Quelle	(1978), (10 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Attitude Measures; Curriculum; Educational Attitudes; Educational Needs; Educational Objectives; Educational Philosophy; Needs Assessment; Program Attitudes; Values + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curricula; Lehrplan; Rahmenplan; Educational attitude; Bildungsverhalten; Erziehungseinstellung; Educational need; Bildungsbedarf; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Bedarfsermittlung; Wertbegriff
Abstract	The Curriculum Orientation Profile was designed to assist in the identification of individual perspectives on curriculum and curricular decision-making. It contains 57 items, with which one agrees or disagrees. Each item is also given a code to be used in interpreting the score. Items with which one agrees are assigned to one of five codes, indicating the individual's orientations with respect to what the curriculum should do. The categories are: (1) development of cognitive processes; (2) curriculum as technology; (3) self actualization; (4) social reconstruction or relevance; and (5) academic rationalism. A graph is provided to indicate the importance of each of the five curriculum areas, as well as the 57 items. (GDC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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