Feld Schlagwörter - Suchen Sie Ihr Suchwort? (fallweise eingeblendet)
Hinter dem Link verbirgt sich jeweils eine Menge an Stichworten, die aus den oberhalb angezeigten englischsprachigen Schlagworten abgeleitet wurden. Falls der Abgleich Ihrer Suchworte mit dem Nachweis keine Gemeinsamkeiten zeigte, können Sie hier nachschauen (+ klicken) und fündig werden.
Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
This book presents a report of public school-affiliated day care programs in 5 communities and a discussion of issues connected with public school involvement in day care. The programs described are: (1) Oakland Children's Centers, Oakland, California (preschool and after school care), (2) Extended Day Programs, Brookline, Massachusetts (after-school care), (3) Comprehensive Child Day Care Programs, Atlanta, Georgia (preschool and after-school care), (4) Education for Parenthood Pilot Project, Austin, Texas (infant and toddler care), and (5) Family Day Care in Anderson 5 and Pickens County, South Carolina (family day care). The opening chapters of the book describe the context in which discussion of the "public school question" has arisen and summarize the major arguments of both proponents and opponents of public school prime sponsorship (the delegating of responsibility for a national child care program to the public schools). The bulk of the book consists of descriptions of the development and functioning of the 5 day care programs. Each program profile includes information about history, administrative structure, financing, personnel, coordination with elementary schools, and parent involvement. Following the profiles is a discussion which draws out implicit programmatic comparisons in the profiles and reviews their implications for the development of national day care policy. Chapter VI examines the current politics of day care and suggests why the most significant activities in the near future may be on the local rather than the national level. (Author/CM)
Anmerkungen
EDC Distribution Center, 39 Chapel Street, Newton, Massachusetts 02160 (Paper, $5.00)
Falls Ihr Rechner sich im Netzwerk einer bei uns registrierten Einrichtung befindet, wird Ihnen automatisch ein
Link angeboten, über den Sie die Literatur in den Beständen Ihrer Einrichtung suchen bzw. finden können.
Dazu vergleichen wir die IP-Adresse Ihres Rechners mit den Einträgen unserer Registrierung. Eine Speicherung
Ihrer IP-Adresse findet nicht statt. Von außerhalb der registrierten Institutionennetzwerke können Sie sich mit
Hilfe der Liste "Institution wählen" manuell zuordnen um o.g. Link zu erzeugen.
Falls Ihr Rechner sich im Netzwerk einer bei uns registrierten Einrichtung befindet und der Zeitschriftentitel des
gewählten Artikel-Nachweises durch die EZB erfasst ist, bekommen Sie einen Link angeboten, der Sie zum
entsprechenden Eintrag leitet. Dort bekommen Sie weitere Hinweise zur Verfügbarkeit.
Standortunabhängige Dienste
Die Anzeige der Links ist abhängig vom Dokumenttyp: Zeitschriftenartikel sind, sofern verfügbar, mit einem Link auf den passenden Eintrag des Zeitschriftentitels in
der Zeitschriftendatenbank (ZDB) der Staatsbibliothek Berlin versehen. Dort kann man sich über die
Einrichtungen informieren, die die jeweilige Zeitschrift lizensiert haben. Der Link auf das Bestellformular von
Subito überträgt die Daten direkt in das Bestellformular. Die Bestellung einer Artikelkopie setzt ein Konto dort
voraus. Die Bestellung ist kostenpflichtig. Publikationen in Buchform erzeugen einen Link auf die ISBN-Suchseite der Wikipedia. Von dort aus haben
Sie die Möglichkeit die Verfügbarkeit in einer Vielzahl von Katalogen zu prüfen.
Standortunabhängige Dienste
Levine, James A.: Day Care and the Public Schools: Profiles of Five Communities. 1978.
eric_ed161526
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)