Basic Interaction: An Experiment in Improving Its Quality and Quantity.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Verner, Zenobia Brown; Willis, Bettie
Titel	Basic Interaction: An Experiment in Improving Its Quality and Quantity.
Quelle	(1977), (11 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Communication Skills; Educational Research; Elementary Secondary Education; Instructional Materials; Language Arts; Language Skills; Newspapers; Skill Development; Teaching Methods; Verbal Communication + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kommunikationsstil; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Lehrmaterial; Lehrmittel; Unterrichtsmedien; Sprachkultur; Language skill; Sprachkompetenz; Newspaper; Zeitung; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	The purpose of this study was to investigate the use of the newspaper as instructional material to promote classroom verbal interaction. Eight experimental classes (two each of tenth-grade English, sixth-grade reading and algebra, and eleventh-grade American history) used the newspaper for one week as an instructional tool to reach previously established instructional objectives. Four control classes (one each of the same subjects) did not use the newspaper. Significant changes in amount and quality of students' talk occurred in the experimental classes. (Author/KS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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