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Autor/inJohnson, Mauritz
TitelCurriculum Scholarship: Refining the Distinction Between Ideology and Theory.
Quelle(1977), (8 Seiten)
PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit 
BeigabenTabellen
Dokumenttypgedruckt; online; Monographie
SchlagwörterTagungsbericht; Curriculum Development; Curriculum Research; Definitions; Educational Researchers; Interdisciplinary Approach; Problem Solving; Research Methodology
AbstractThe purpose of curriculum scholarship is to increase understanding of cause and effect relationships pertaining to curriculum characteristics, development, and utilization. The increased understanding on which these various improvements in educational practice depend can be achieved through a combination of several scholarly approaches. Synergy is promoted by respecting and encouraging the contributions of a multiplicity of methodological stances and then coordinating the various contributions to the solution of the same significant problems. (Author/MLF)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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