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Hinter dem Link verbirgt sich jeweils eine Menge an Stichworten, die aus den oberhalb angezeigten englischsprachigen Schlagworten abgeleitet wurden. Falls der Abgleich Ihrer Suchworte mit dem Nachweis keine Gemeinsamkeiten zeigte, können Sie hier nachschauen (+ klicken) und fündig werden.
Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
A questionnaire was administered to 85 Child Development majors at Los Angeles Valley College in the spring of 1976 in order to assess the relationship of career information provided to students in Child Development and the range of vocational options selected. Results showed that the majority of students chose the single career track of nursery school teacher as a vocational goal, even though job opportunities were few and remuneration minimal. No significant differences in career choice were found between those students who had received career information and those who had not. From the evidence, it seemed likely that the career information received by students may have been misinformation. It was recommended that increased emphasis be placed on obtaining and disseminating current job market information, that communication between career information resources (counselors and staff) be strengthened, and that formalized vehicles for information dissemination be established as part of the Child Development program. A list of Child Development professions and requirements, and the questionnaire utilized in the study are appended. (Author/JDS)
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Feldman, Beverly Neuer: A Study of Students' Career Choices in Relationship to Job Opportunities in the Field of Child Development. 1976.
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