An Ideal Evaluation Design in a Public School Setting: Or Where are You Campbell and Stanley Now That We Need You?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Lee, Ann M.; Holley, Freda M.
Titel	An Ideal Evaluation Design in a Public School Setting: Or Where are You Campbell and Stanley Now That We Need You?
Quelle	(1975), (15 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Tagungsbericht; Compensatory Education; Elementary Secondary Education; Evaluation Methods; Federal Programs; Hypothesis Testing; Program Design; Program Development; Program Evaluation; Reading Improvement; Research Problems; School Districts; Teacher Aides + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kompensatorischer Unterricht; Hypothesenprüfung; Hypothesentest; Programme design; Programmaufbau; Programmplanung; Programme evaluation; Programmevaluation; Forschungskritik; School district; Schulbezirk; Handreichung; Lehrerhilfe
Abstract	The first author set out to design and secure funding for an hypothesis-based program in a public school setting. The natural history of what happened to that study as it proceeded from design, to funding, to actual implementation, to final reporting serves as the case history of two idealistic evaluators' wildest nightmares. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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