A Validation of Selected Teaching Competencies for Industrial Teacher Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Popovich, N. John
Titel	A Validation of Selected Teaching Competencies for Industrial Teacher Education.
Quelle	(1974), (22 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Tagungsbericht; Competency Based Teacher Education; Industrial Education; Performance Criteria; Relevance (Education); Teaching Skills; Trade and Industrial Education; Vocational Education; Vocational Education Teachers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Relevance; Relevanz; Lehrbefähigung; Lehrkompetenz; Unterrichtsbefähigung; Gewerblich-industrielle Ausbildung; Ausbildung; Berufsbildung; Ausbilder
Abstract	In order to develop relevant teacher education programs which will satisfy the demands for accountability, competencies necessary to perform effectively in contemporary school setting need to be identified and validated. A listing of selected competencies, identified for vocational and applied arts teacher education, was examined. Sixty-one practicing industrial education teachers were interviewed to determine if the listing of teaching competencies was valid. The general conclusion was that the teaching competencies identified for vocational and applied arts teachers were valid for industrial education. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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