Measuring Teacher Competence.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Okey, James R.; Humphreys, Donald W.
Titel	Measuring Teacher Competence.
Quelle	(1974), (12 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Tagungsbericht; Classroom Observation Techniques; Cognitive Objectives; Measurement; Research Methodology; Science Education; Teacher Behavior; Teacher Certification; Teacher Evaluation; Teaching Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kognitives Lernziel; Messverfahren; Research method; Forschungsmethode; Naturwissenschaftliche Bildung; Teacher behaviour; Lehrerverhalten; Teacher appraisal; Lehrerbeurteilung; Lehrbefähigung; Lehrkompetenz; Unterrichtsbefähigung
Abstract	Presented is a discussion of three types of teacher competencies: cognitive, performance, and consequence. The study identifies some methods for measuring outcomes in each of the three categories. Also discussed is the problem of designing research studies for investigating teacher effectiveness. (PEB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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