Methodological Problems Encountered in the Project. Symposium: The Structure of Concept Attainment Abilities Project. Final Report and Critique.

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Autor/in	Harris, Chester W.
Titel	Methodological Problems Encountered in the Project. Symposium: The Structure of Concept Attainment Abilities Project. Final Report and Critique.
Quelle	(1973), (8 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Achievement Tests; Cognitive Tests; Concept Formation; Factor Analysis; Item Analysis; Research Problems; Scoring; Test Construction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Achievement test; Achievement; Testing; Test; Tests; Leistungsbeurteilung; Leistungsüberprüfung; Leistung; Testdurchführung; Testen; Kognitiver Fähigkeitstest; Concept learning; Begriffsbildung; Faktorenanalyse; Itemanalyse; Forschungskritik; Bewertung; Testaufbau
Abstract	Four problems of data summary and analysis in the Concept Attainment Abilities Project are discussed. The problems are: (1) scoring and item analysis for items that exist in a completely crossed design; (2) determining the factorial structure of such item sets; (3) reducing the battery of 56 cognitive abilities tests administered in 1970 to approximately 30 tests; and (4) identifying relationships between the battery of concept attainment measures and the battery of cognitive abilities tests. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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