Teaching Cross-Cultural Understanding.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Andersson, Theodore
Titel	Teaching Cross-Cultural Understanding.
Quelle	(1972), (12 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Tagungsbericht; Bilingual Education; Cross Cultural Training; Educational Objectives; Instructional Program Divisions; Language Instruction; Modern Languages; Teacher Attitudes; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bilingual teaching; Bilingualer Unterricht; Interkulturelle Orientierung; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Gegenwartssprache; Lehrerverhalten; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Fundamental prerequisites for successful cross-cultural instruction in language programs are outlined in this paper. Attainment of instructional objectives is seen to be dependent on teacher attitudes and educational preparation. Problems confronting language teachers attempting to attain a measure of sophistication in the theory of cross-cultural instruction are discussed. Several successful bilingual programs for young children are briefly reviewed. Concluding remarks point out that the teaching of culture requires both precept and example. (RL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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