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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inCooney, Thomas J.
InstitutionGeorgia Univ., Athens.
TitelA Basis for Training Mathematics Teachers.
Quelle(1971), (11 Seiten)
PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit 
BeigabenTabellen
Dokumenttypgedruckt; online; Monographie
SchlagwörterTagungsbericht; Classroom Communication; Instruction; Mathematics Education; Mathematics Teachers; Research Reviews (Publications); Teacher Behavior; Teacher Education; Verbal Communication
AbstractPaper presented at a regional convention of the National Council of Teachers of Mathematics, Atlanta, Georgia, November, 1971. Described is some of the recent literature in classroom communication analysis based on fundamental cognitive processes. A logical analysis of teaching and teacher verbal behavior is presented. Included is a description of the strategies of teaching involved in teaching concepts, generalizations, and skills in mathematics. The subsequent implications for training teachers of mathematics are discussed including applications to microteaching. (JG)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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