...And Then They Disbelieved Their Ears.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Hammerly, Hector
Institution	Pacific Northwest Conference on Foreign Languages, Portland, OR.
Titel	...And Then They Disbelieved Their Ears.
Quelle	(1969), (5 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Audiolingual Skills; Auditory Stimuli; Beginning Reading; Behavioral Science Research; Experiments; Habit Formation; Language Acquisition; Language Instruction; Language Research; Operant Conditioning; Reading Development; Second Language Learning; Speech Communication; Speech Habits; Syllables + Suchen Sie Ihr Suchwort? Auditive Stimulation; Erstleseunterricht; Erprobung; Sprachaneignung; Spracherwerb; Sprachforschung; Operante Konditionierung; Zweitsprachenerwerb; Speech habit; Sprachgewohnheit; Silbe
Abstract	An analysis of the interrelationship of speaking and reading skills in second language acquisition is the object of an experiment described in this article. The hypothesis tested suggests that written stimuli have a negative influence on the formation of speech habits of beginning students. Objectives, methods, and subject and data selection are described. A table of results indicates significant change in subject behavior with the variation of stimuli, thereby supporting the author's hypothesis. (RL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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