Amplify student voices. Equitable practices to build confidence in the classroom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Baines, AnnMarie Darrow; Medina, Diana; Healy, Caitlin
Titel	Amplify student voices. Equitable practices to build confidence in the classroom.
Quelle	Arlington, Virginia: ASCD (2023) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Index
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	9781416631897; 9781416631880
Schlagwörter	Minorities; Education; Language arts; United States; Public speaking; Storytelling in education; Educational equalization + Suchen Sie Ihr Suchwort? Minority; Minorität; Bildung; Erziehung; Sprachkultur; USA; Vortrag; Telling; Telling stories; Education; Erzählen
Erfasst von	EBSCOhost
Update	2023/2/06

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