Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Elish-Piper, Laurie; Matthews, Mona W.; Risko, Victoria |
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Titel | Reading assessment to promote equitable learning. An empowering approach for grades K-5. |
Quelle | New York, NY: The Guilford Press (2022)
PDF als Volltext |
Beigaben | Illustrationen; Literaturangaben; Index |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; Monographie |
ISBN | 9781462550197 (electronic bk.); 9781462549979; 9781462549986 |
Schlagwörter | Reading (Elementary); Evaluation; Reading comprehension |
Erfasst von | EBSCOhost |
Update | 2023/3/07 |