Identity and teacher professional development. A reflective, collaborative and agentive learning journey.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Impedovo, Maria Antonietta
Titel	Identity and teacher professional development. A reflective, collaborative and agentive learning journey.
Quelle	Cham, Switzerland: Springer (2021) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Reihe	SpringerBriefs in education,
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISSN	2211-1921
ISBN	9783030713676; 9783030713669
Schlagwörter	Teachers; Training of; Professional relationships; Psychology; Career development; Identity (Psychology); Career Mobility + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Training; Ausbildung; Profession; Relationship; Beruf; Wechselbeziehung; Verbindung; Psychologie; Berufsentwicklung; Identity; Psychology; Identität
Erfasst von	EBSCOhost
Update	2023/1/02

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