The story of Act 31. How native history came to Wisconsin classrooms.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Leary, J. P.
Titel	The story of Act 31. How native history came to Wisconsin classrooms.
Quelle	Madison, Wisconsin: Wisconsin Historical Society Press (2018) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Index
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	9780870208331 (electronic bk.); 9780870208324
Schlagwörter	Indians of North America; Study and teaching; Wisconsin; Law and legislation; Educational law and legislation + Suchen Sie Ihr Suchwort? American Indian; American Indians; North America; Indianer; Nordamerika; Study; Studies; Teaching; Studium; Unterricht; Law; Legislation; Recht; Gesetzgebung; Educational law; Educational legislation; Bildungsrecht; Schulgesetz
Erfasst von	EBSCOhost
Update	2019/2/04

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