Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Dahn-Singh, Nathalie; Gabillon, Zehra; Atem, Carole; Héluwaert, Michel; Point, Christophe; Morinet, Christiane; Grisez, Emilie; Ekanga Lokoka, Lambert |
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Titel | S'ouvrir à la complexité de l'école. De l'intelligibilité à l'agir. |
Quelle | Boulogne-Billancourt: Berger-Levrault (2023), 468 S. |
Reihe | Au fil du débat. Etudes. |
Beigaben | Illustrationen |
Sprache | französisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 9782701322216 |
Schlagwörter | Bildung; Erziehung |
Erfasst von | Casalini Libri, Fiesole |
Update | 2024/1/01 |