Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Salis, Francesca; Fabbri, Viviana |
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Titel | Verso una valutazione inclusiva. Teorie e modelli. |
Quelle | Roma: Anicia (2022), 216 S. |
Reihe | Pedagogia e didattica inclusive. 49 |
Beigaben | Literaturangaben |
Sprache | italienisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 9788867095940 |
Schlagwörter | Bildung; Bildungstheorie; Bildungspraxis |
Erfasst von | Casalini Libri, Fiesole |
Update | 2022/2/04 |