Kritische Sozialforschung und ihr Adressat. Zwei Wege, Lehrerbewusstsein zu untersuchen.

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Autor/in	Bracher, Uli
Titel	Kritische Sozialforschung und ihr Adressat. Zwei Wege, Lehrerbewusstsein zu untersuchen.
Quelle	Frankfurt a. Main: Campus Verl. (1978), 301 S.Verfügbarkeit Zugl.: Frankfurt (Main), Univ., Diss., 1978.
Reihe	Campus-Forschung. 43
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-593-32314-1
Schlagwörter	Empirische Sozialforschung; Forschungsmethode; Bewusstsein; Einstellung (Psy); Lehrer; Interesse; Soziologie
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2019/1

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