Begriffserklärungen in Unterrichtsprozessen. Eine Explikation verständigungsbezogener Voraussetzungen bei terminologischen Vereinbarungen.

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Autor/in	Uhle, Mechthild
Titel	Begriffserklärungen in Unterrichtsprozessen. Eine Explikation verständigungsbezogener Voraussetzungen bei terminologischen Vereinbarungen.
Quelle	Frankfurt am Main [u.a.]: Lang (1984), 329 S.Verfügbarkeit Zugl.: Hamburg, Univ., Diss., 1983.
Reihe	Europäische Hochschulschriften. Reihe 11, Pädagogik. 196
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8204-5322-9
Schlagwörter	Verstehen; Begriffslernen; Unterrichtsprozess; Unterricht; Sprechakttheorie; Definition
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2019/1

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