Gustav Friedrich Dinter. Seine Bedeutung für Schule und Lehrerstand.

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Autor/in	Bennack, Jürgen
Titel	Gustav Friedrich Dinter. Seine Bedeutung für Schule und Lehrerstand.
Quelle	Ratingen: Henn (1975), 268 S.Verfügbarkeit Zugl.: Köln, Univ., Diss.
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-450-01903-1
Schlagwörter	Pädagogik; Schulsystem; Schulgeschichte; Volksschule; Volksschulunterricht; Lehrer; Unterrichtsmethode; Geschichte (Histor); Quelle; Ausbildung; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Aufklärung (Epoche); Biografie; Hochschulschrift; Dinter, Gustav Friedrich; Dresden; Sachsen
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2019/1

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