Structural models of thinking and learning. Proceedings of the 7th IPN-symposium on formalized theories of thinking and learning and their implications for science instruction.

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Sonst. Personen	Spada, Hans (Hrsg.)
Institution	Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften (Kiel); Symposium on Formalized Theories of Thinking and Learning and their Implications for Science Instruction (7, 1975, Kiel)
Titel	Structural models of thinking and learning. Proceedings of the 7th IPN-symposium on formalized theories of thinking and learning and their implications for science instruction.
Quelle	Bern; Stuttgart [u.a.]: Huber (1977), 452 S.Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-456-80367-2
Schlagwörter	Denken; Lernen; Lerntheorie; Psychologie; Mathematisches Modell; Kongress
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2019/1

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