Kontinuität und Abbruch demokratischer Schulreform. Das Beispiel der Einheitsschule in Groß-Berlin.

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Autor/in	Radde, Gerd
Titel	Kontinuität und Abbruch demokratischer Schulreform. Das Beispiel der Einheitsschule in Groß-Berlin.
Quelle	Aus: Öffentliche Pädagogik vor der Jahrhundertwende. Herausforderungen, Widersprüche, Perspektiven. Frankfurt am Main [u.a.]: Lang (1993) S. 29-51Verfügbarkeit
Reihe	Jahrbuch für Pädagogik. 1993
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-631-46125-9
Schlagwörter	Bildungspolitik; Schulreform; Schule; Einheitsschule; Geschichte (Histor); Blume, Wilhelm von; Berlin; Deutschland-Amerikanische Besatzungszone; Deutschland-Sowjetische Besatzungszone
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2019/1

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