Die Analyse verschiedener Lehrer-Schueler-Interaktionen und ihre Auswirkungen auf Leistung und Leistungsmotivation im naturwissenschaftlichen Unterricht. 1. Aufl.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Derner, Norbert
Titel	Die Analyse verschiedener Lehrer-Schueler-Interaktionen und ihre Auswirkungen auf Leistung und Leistungsmotivation im naturwissenschaftlichen Unterricht. 1. Aufl.
Quelle	Stuttgart: Klett-Cotta (1978), 149 S.Verfügbarkeit
Reihe	Klett-Cotta typoscript
Beigaben	grafische Darstellungen; Literaturangaben S. 143-149
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-12-929161-X
Schlagwörter	Lehrer; Schüler; Interaktion; Schulleistung; Leistungsmotivation; Unterricht; Naturwissenschaftlicher Unterricht
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2019/1

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