Peter Petersen: Antimoderne als Fortschritt? Erziehungswissenschaftliche Theorie und pädagogische Praxis vor den Herausforderungen ihrer Zeit.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Sonst. Personen	Rülcker, Tobias (Hrsg.)
Titel	Peter Petersen: Antimoderne als Fortschritt? Erziehungswissenschaftliche Theorie und pädagogische Praxis vor den Herausforderungen ihrer Zeit.
Quelle	Frankfurt am Main [u.a.]: Lang (1992), 345 S.Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-631-42860-X
Schlagwörter	Bildung; Erziehung; Jenaplan; Pädagogik; Jenaplan-Schule; Geschichte (Histor); Geschichtsdarstellung; Nationalsozialismus; Petersen, Peter; Aufsatzsammlung; Bibliografie; Theorie; Fröbel, Friedrich Wilhelm August; Lietz, Hermann; Otto, Bertholdt; Deutschland
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2019/1

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